Descripción de una web: Educaplauy

Es un portal que te permite crear actividades educativas online.Los ejercicios que puedes crear son parecidos a los que podemos encontrar en cualquier libro escolar, pero debo destacar que sumamente resulta útil en el aula utilizar las nuevas tecnologías puesto que hace que los alumnos se sientan más motivados. Si realizamos los mismos ejercicios en el cuaderno, probablemente no mostrarían el mismo interés. Las opciones que ofrece son las siguientes:

 

 

Como podemos observar, una de las grandes ventajas es que, además de generar tus propios ejercicios, puedes compartirlos para que otras personas los utilicen. De este modo, en alguna ocasión podremos simplemente utilizar la herramienta “Buscar recursos educativos”, teclear en el buscador “Cervantes” y ver las distintas opciones que nos aparecen. 

Por ejemplo, podríamos utilizar el siguiente crucigrama mientras lo proyectamos e interactuamos con el grupo. Además de ello, si pretendemos buscar un tipo de actividad en concreto solo tenemos que pinchar en la barra superior en “Tipos de actividades”. De esta forma encontramos adivinanzas, dictados, mosaicos, ordenar palabras, ruleta de palabras, etc.

Otro aspecto a destacar es el tutorial que ofrece la página web para aquellas personas que quieran crear sus recursos educativos. Este aspecto es muy positivo ya que hace que este portal sea accesible a cualquier docente, incluyendo a los que tienen cierta complicación a la hora de trabajar con las nuevas tecnologías. Tal vez este sea uno de los motivos por los que la página web cuenta actualmente con un total de 854994 actividades, 1297431 educalayers y 53819 grupos.

Aguja de Marear

Un blog interesante relacionado con la didáctica de la Lengua y Literatura es "Aguja de marear" del profesor Héctor Monteagudo.

Su diseño y estructura son básicos, pero atractivos y funcionales. Podremos navegar por todo el sitio web a través de la barra de navegación principal. 

Destaco los apartados "ESO que escribe" y "Herramientas 2.0". En el primero, nos encontraremos ejemplos divertidos de textos escritos por algunos alumnos/as de la ESO. "Herramientas 2.0" nos puede inspirar para acercar las TICs al aula.

¡Espero que os guste!

Descripción de una Web: "Molino de ideas"

La página Web que os presento a continuación pertenece a la empresa "Molino de Ideas". Esta se centra, principalmente, en el Procesamiento de Lenguaje Natural, aunando tecnología y lengua. Además de un diseño divertido, esta página cuenta con varias herramientas útiles e innovadoras que sirven tanto para profesores como para alumnos. 

En la página principal, encontramos, en primer lugar, tres grandes bloques: "Recursos lingüísticos", "APIs" y "Formación".

Sin embargo, considero que el que más nos interesa para utilizar dentro del aula es el primer bloque: "Recursos lingüísticos". En él encontramos varias herramientas relacionadas con la parte de Lengua, desde diccionarios etimológicos o de refranes, hasta actividades y juegos muy entretenidos para aprender Lengua. 

A continuación os mostraré una de las plataformas existentes dentro de la página "Molino de Ideas" que contiene  ejercicios autocorregibles sobre la lengua española: "GominoLabs". Así, se podrán proponer algunos ejercicios para hacer dentro del aula entre todos o incluso que los alumnos en sus propias casas dediquen tiempo a realizar estas actividades de manera voluntaria. 

Además de las herramientas didácticas que ofrece la página, "Molino de Ideas" también cuenta con otros apartados: 

Tienda: "Molino de Ideas" cuenta con su propia editorial, de modo que en la tienda online podemos encontrar los diferentes libros que ha publicado. 

Nosotros: En este apartado podemos conocer quién forma parte de "Molino de Ideas". 

Contacto: Esta sección tiene como finalidad contactar con ellos si quieres: 

• "proponerles un proyecto"
• "ser parte del Molino"
• "contarles una idea"
• "que vayan a tu cole/ instituto/ universidad/ empresa/ centro/ comunidad de vecinos a contar lo que hacen"
• "O si en general hay algo que puedan hacer por ti".

Blogs: En este apartado, se pueden encontrar los cinco Blogs que pertenecen a "Molino de Ideas".

Finalmente, me gustaría añadir que es una página muy completa donde puedes encontrar cualquier material para la enseñanza de la Lengua española. Considero que es muy innovadora tanto en diseño como en contenido. En cuanto a este último, se podría decir que es un material muy recomendable para utilizar dentro del aula en alguna ocasión para amenizar las clases, ya que las actividades que propone "Molino de Ideas" son muy entretenidas y es una manera de que los alumnos puedan aprender divirtiéndose, haciendo un uso correcto de las TIC en el aula.  

¡Espero que os guste tanto como a mí!

DESCRIPCIÓN DE UN BLOG: "De poetas y piratas"

Hola, profes y futuros profes 😊

El blog del que os voy a hablar se llama "De poetas y piratas". 

Es un blog realizado por Elisa, una profesora de Lengua y Literatura Castellanas que actualmente imparte clases en el IES Salvador Gadea (Valencia).

Este blog es una de las herramientas que esta profesora utiliza para comunicarse con su alumnado, puesto que escribe algunas actividades que deben realizar sus alumnos de 1º y de 4º de ESO. Además, permite que docentes y futuros docentes (como nosotros) veamos que hay posibilidad de hacer las cosas de una manera diferente, dando una vuelta de tuerca a la educación tradicional.

El blog está organizado en diferentes secciones:

• Leer: En esta sección hay diversos enlaces que conducen a actividades interactivas relacionadas con los libros de lectura que están leyendo los alumnos de Elisa. Además, me parece muy interesante el proyecto del Pasaporte Lector. Es una actividad motivadora, innovadora y diferente, donde los alumnos recogerán datos del libro de lectura que están tratando y donde podrán incluir aquellas actividades que hayan ido realizando. La idea de presentar la lectura como un viaje me parece acertadísima

• Escribir: En este apartado se recogen distintas actividades para mejorar la expresión escrita y para fomentar la escritura creativa. Es muy interesante cómo Elisa da una vuelta a las típicas redacciones y trabaja todas las tipologías textuales con actividades interesantes y divertidas. Por ejemplo, la de "Se busca malo de cuento" para trabajar el género descriptivo: http://depoetasypiratas.blogspot.com.es/2013/11/se-busca-malo-de-cuento.html
• Literatura: Esta sección está compuesta de un esquema de los temas que están contenidos en el currículum del curso con el que la profesora está trabajando. Estos temas están explicados y, en ocasiones, acompañados de vídeos que pueden resultar interesantes e interactivos. Me parece digno de resaltar, en esta ocasión, un proyecto relacionado con la literatura: "Historia de la literatura para niños...contada por adolescentes" http://depoetasypiratas.blogspot.com.es/2014/11/-proyecto-historia-de-la-literatura.html Es interesante lo que se propone aquí porque la profesora pretende que sus alumnos comprendan realmente los temas que estudien, siendo capaces de explicarlos de una manera sencilla. Se da instrucciones sencillas y puede ser un trabajo muy dinámico y divertido. 
• Lengua: Este apartado cuenta con varios subapartados: 1."Vocabulario", 2."Conocimiento de la lengua",(Procedimientos de formación de palabras", "Análisis morfosintáctico", "Sintaxis"), 3."Tipologías textuales". En todos ellos encontramos una explicación teórica y actividades interactivas.
• Ortografía: En este apartado también podemos encontrar una gran cantidad de actividades interactivas sobre la acentuación, la coma, etc.
• Proyectos: En mi opinión, este es uno de los apartados más interesantes. Como futura docente, creo que recurriré en más de una ocasión a las propuestas que esta profesora de secundaria nos presenta aquí. Un proyecto de escritura consistente en crear una noticia periodística cuyo protagonista sea un personaje de cuento (¿Qué me estás "cuenteando"?), el uso de la realidad aumentada para trabajar la descripción o la narración, la creación de un emocionario adolescente para trabajar la inteligencia emocional... Podría seguir y no sabría decir cuál de estas propuestas me parece más intersante, dinámica y original.

Además, me parece interesante destacar que el blog cuenta con otros pequeños apartados:

• Dirección de gmail para resolver posibles dudas.
• Criterios de evaluación para sus alumnos y consejos para mejorar en la materia.
  (esto me parece muy interesante porque permite que los alumnos sepan qué es aquellos que deben conseguir para superar con éxito la asignatura y conseguir los conocimientos y competencias necesarios para su futuro)

Un aspecto digno de comentario acerca del blog es la organización. Me parece un blog muy claro, donde puedes encontrar fácilmente aquello que buscas. Como dice Elisa, todo está bien "organizadito". Sin embargo, lo más destacable de todo es la gran cantidad de actividades que encontramos en él y que nos pueden servir de inspiración para nuestro futuro trabajo, cada vez más cercano.

Creo que este es un buenísimo ejemplo de cómo usar las TIC para dar un giro a la educación, para contribuir al cambio educativo de una manera fresca y original.

¡Espero que os guste! 

Yo, por mi parte, tomo nota de todo lo que he aprendido de esta profesora y su blog. 

¡Hasta pronto!

Las diez herramientas TIC que uso a diario

Las herramientas TIC se han convertido en la actualidad en algo indispensable. Así, puesto que mi experiencia como docente ha sido relativamente corta, a continuación voy a enumerar las diez herramientas TIC que empleo diariamente. No obstante, me gustaría poder introducir la mayoría de ellas en el ámbito educativo y descubrir también herramientas nuevas para, en un futuro como docente, poder aplicarlas en clase. 

1. Diccionarios online. El hecho de poder instalarnos en el móvil las aplicaciones de los diccionarios online o realizar una búsqueda rápida mediante el ordenador resulta muy útil, puesto que resolvemos dudas de una manera instantánea y muy cómoda. Ejemplo de esta herramienta podría ser el diccionario online que ofrece la RAE o el diccionario WordReference.  

2. Instagram. Una de las principales redes sociales en la actualidad. Sin embargo, en mi caso únicamente la utilizo con un fin social y, considero, que sería más difícil introducirla en la clase de lengua y literatura castellana. Creo que otras redes sociales, como Facebook o Twitter, son más completas para este fin didáctico. 

3. Facebook. Se trata de otra de las principales redes sociales que más se utiliza actualmente. Esta red social me parece muy útil para introducir en nuestra clase de lengua y literatura, ya que nos ofrece desde la subida de fotos o vídeos, como la creación de grupos cerrados donde poder trabajar e interactuar de una manera cómoda. 

4. Twitter. Otra de las redes sociales que podríamos introducir en nuestra clase, pues permite la comunicación rápida y el hecho de compartir con nuestros seguidores todo aquello que nos parezca. 

5. WhatsApp. Aplicación de mensajería instantánea con mayor difusión en la actualidad. Es muy interesante, puesto que además de poder comunicarnos de una manera muy rápida con nuestros amigos y compañeros, también podemos compartir con ellos archivos, imágenes, vídeos, enlaces, ubicaciones e, incluso, llamadas de audio y vídeo de un modo prácticamente gratuito. Además, también me parecería muy interesante el hecho de poder crear un grupo de conversación en el que participásemos tanto el docente como los alumnos y, de este modo, poder resolver dudas desde casa de una manera rápida y eficaz. 

6. Youtube. Herramienta de gran utilidad, puesto que en ella encontramos casi siempre todo aquello que buscamos. Además, me parece muy interesante para introducir en nuestras clases, ya que acompañar las sesiones de algún vídeo aclaratorio, documental, canción, corto, etc., puede ser fundamental.  

7. Google Drive. Una de las herramientas más cómodas para realizar trabajos en grupo desde cualquier dispositivo. Así, cada uno de los miembros puede ir escribiendo al mismo tiempo que sus compañeros, pudiendo observar en todo momento y a tiempo real lo que sus compañeros escriben o modifican. 

8. PowerPoint. Uno de los programa más utilizados en clase, ya que permite crear presentaciones y proyectarlas, sirviendo de apoyo en todo momento para los exponentes y de aclaración para los oyentes. 

9. Skype. Esta herramienta es muy utilizada para comunicarnos mediante la videollamada. No obstante, también es muy útil para el ámbito académico, ya que permite comunicarnos con personas que no tenemos cerca y, quizá, enriquezcan nuestras sesiones (algún escritor, académico, crítico, investigador, profesor, etc.). 

10. Biblioteca digital. Una de las plataformas más interesantes, puesto que disponemos rápidamente tanto de documentos de gran fiabilidad como de obras online. Así, la biblioteca digital que más he utilizado a lo largo del grado ha sido la Biblioteca Virtual Cervantes, ya que me ha ayudado mucho a la hora de realizar búsquedas bibliográficas sobre cualquier tema o autor. 

Mis diez herramientas TIC.

Las TIC han ocupado un lugar muy importante en el día a día de las personas. Además, hay herramientas digitales muy útiles que pueden ayudarnos en el ámbito académico. De este modo, enumeraré las diez herramientas TIC que más utilizo o  que podría utilizarlas para un fin didáctico. 

1. Refworks. Considero que es una de las herramientas más útiles a la hora de realizar un trabajo de investigación, ya que te permite guardar y organizar todas las referencias bibliográficas. Además, tiene la opción de hacer, con solo un click, el listado bibliográfico de todas las referencias guardadas en el formato que desees. Esta herramienta, aunque la conozco desde el año pasado y es muy recomendable, la he utilizado muy poco.

2. Bibliotecas digitales. Las bibliotecas digitales son muy interesantes, ya que puedes buscar información fiable para los trabajos de investigación. Además, es una herramienta muy interesante tanto para los alumnos de Secundaria como para alumnos universitarios. En mi caso, la biblioteca digital que más he utilizado para mis estudios de Grado es la Biblioteca Virtual Cervantes.

3. Facebook. Es una de las redes sociales que más utilizo. Me parece muy interesante, ya que se pueden crear grupos de clase y compartir información sobre la asignatura. Además de crear grupos con alumos o con algunos profesores, hay muchos otros grupos relacionados con nuestra materia y que siempre son útiles para seguir aprendiendo o para compartir conocimientos como, por ejemplo, el de "Los filólogos somos necesarios. Que parece que no, pero sí".

4. Twitter. Esta red social permite también compartir conocimientos y comunicarse con otros alumnos y profesores. No obstante, es una de las que menos he utilizado.

5. Instagram. Junto con Facebook, es la red social que más utilizo. En mi caso, únicamente la utilizo con un fin social, aunque también podría utilizarse para un fin didáctico. Sin embargo, creo que para el ámbito educativo hay redes sociales como Facebook o Twitter que son más completas o considero que pueden ser más viables dentro del aula. 

6. Google Drive. Esta herramienta es muy útil para guardar todos tus trabajos y tenerlos organizados. Puesto que se trata de una nube, es muy cómodo poder ver tus trabajos desde cualquier dispositivo si lo necesitas en un momento determinado, ya sea móvil, portátil o tablet. Además de esto, también puedes compartir trabajos e incluso hacerlos de manera grupal sin necesidad de quedar. 

7. Educaplay. Es una herramienta que elabora actividades educativas multimedia para todos los niveles. Además de ver actividades propuestas por otras personas, puedes crear tus propias actividades. Por este motivo, considero que es una herramienta muy útil para el ámbito educativo, ya que puedes coger actividades para proponerlas dentro del aula. Si bien es cierto que son actividades muy sencillas, pero que pueden servir para amenizar la hora de clase. 

8. YouTube. Es una plataforma que utilizo mucho como entretenimiento en mi día a día. Sin embargo, también la he utilizado mucho con fines didácticos. Aquí puedes encontrar explicaciones de otros profesores sobre la materia o documentales de interés que puedes compartir con tus alumnos. 

9. WhatsApp. Es la aplicación que utiliza la mayor parte de la gente para comunicarse, debido a su comodidad y a que permite intercambiar mensajes de una manera instantánea. Puede utilizarse para crear grupos de clase, compartir información, preguntar dudas y, en definitiva, estar en contacto con tus compañeros y profesores. 

10. Diccionarios online. Esta herramienta es muy útil, ya que puedes consultar cualquier duda en el momento en el que lo necesites. El diccionario que más utilizo online es el de la RAE, ya que tengo la App descargada en el móvil para cualquier duda que me surja. 

Diez herramientas TIC que uso a diario.

La tecnología ha ido avanzando hasta convertirse en una parte esencial en nuestro día a día. A continuación enumeraré las diez TICS que más utilizo y explicaré el motivo de ello:

1. WhatsApp: Es la forma que la mayor parte de la población tiene de comunicarse virtualmente. Además de ello, es prácticamente gratuito, lo que permite que la comunicación sea mucho más cómoda puesto que uno no se para a pensar en el número de letras que utiliza, como ocurría años atrás con los SMS.

2. Skype: Utilizo este programa ya que mi familia vive lejos y es nuestra forma de hacer conferencias y comunicarnos diariamente. Debo señalar que WhatsApp ha introducido también las videollamadas, pero la calidad suele ser más baja que Skype. Otra aplicación similar a la que recurro en algunas ocasiones es Facetime. Esta última te limita más puesto que solo puede utilizarse entre personas que tengan iphone.

3. Gmail: Una de mis herramientas fundamentales es el correo electrónico. Me permite comunicarme con los profesores de la Universidad, mandar archivos y recibir información de muchas páginas de mi interés. Así mismo, recibo todos mis billetes de avión y todas mis reservas en este correo.

4. Word: Utilizo este programa para tomar apuntes en la universidad y hacer trabajos académicos. 

5. Facebook: Utilizo esta herramienta para leer noticias, ver los intereses de mis amigos, buscar a gente y, en ocasiones, para consultar ciertos restaurantes u hoteles.

6. UaCloud: Es una aplicación impredecible para cualquier estudiante de la Universidad de Alicante. Nos permite consultar nuestras notas online, recibir todos los materiales de los profesores, consultar horarios, etc.

7. Banco Sabadell: Utilizo la app de Sabadell para gestionar mi cuenta bancaria desde el móvil. Me permite ver todos mis ingresos y pagos al momento, lo que hace que sea mucho más cómodo. Además de ello, desde hace unos meses utilizo la firma digital para hacer compras online.

8. DEL: La aplicación de la RAE es fundamental en mi día a día puesto que es muy cómoda a la hora de resolver cualquier duda.

9. Wordreference: A día de hoy estoy estudiando inglés y considero que esta página es una de las mejores a la hora de buscar la traducción de alguna palabra.

10. Youtube: Considero que es imprescindible en muchos ámbitos. Lo utilizo para escuchar música, ver vídeos, en ocasiones incluso películas o series. Aunque para estos últimos utilizo ciertos servidores como Netflix. Además de ello, es una herramienta fundamental para mi trabajo de fin de máster y para las prácticas en el instituto, ya que me permitió proyectar ciertos vídeos a los alumnos relacionados con la materia.

Diez herramientas TIC que utilizo a diario

A continuación voy a enumerar diez herramientas TIC que empleo diariamente:

1. Whatsapp. Esta aplicación de mensajería instantánea permite numerosas funciones ya que, además de poder hablar mediante un chat con cualquier persona, permite el envío de archivos, fotos, vídeos o llamadas.

2. Microsoft Word. Esta herramienta es muy útil para la redacción de trabajos o textos académicos, no académicos o para tomar apuntes.

3. Facebook. Es una de las redes sociales más utilizada ya que ofrece distintas opciones, desde subir o compartir fotos, vídeos o escritos, hasta chatear de manera instantánea o crear grupos de trabajo.

4. Youtube. Es una página que permite reproducir vídeos de todo tipo: música, películas, tutoriales...

5. Spotify. Esta aplicación se centra en la reproducción de música, ofreciendo así una amplia lista de canciones para todos los gustos y estilos.

6. PowerPoint. Es una herramienta muy utilizada en el ámbito académico ya que es una ayuda visual que refuerza las presentaciones, las clases teóricas o prácticas y la explicación de cualquier tema.

7. Gmail o Hotmail. Esta aplicación se utiliza a diario ya que permite mandar correos y archivos online. Se usa en el ámbito personal y profesional.

8. Diccionarios online. Diccionarios como WordReference, por ejemplo, suponen una herramienta muy útil y rápida a la hora de resolver alguna duda con respecto a la lengua materna o a una extranjera.

9. Google Drive. Esta herramienta se utiliza para realizar trabajos en grupo ya que permite que el documento a tratar se pueda modificar a tiempo real desde la cuenta de los distintos usuarios, haciendo que no sea necesario que todos los participantes se encuentren en el mismo lugar para llevar a cabo dicho trabajo.

10. Google Maps. Esta aplicación se emplea para buscar direcciones y lugares a los que se desea acudir, pudiendo así ver su localización exacta. Es muy útil también cuando se viaja a un lugar desconocido por el usuario ya que permite visitarlo virtualmente.

Mis 10 herramientas TIC

Ya que mi experiencia como docente ha sido corta, enumeraré algunas de las herramientas TIC que uso diariamente y que me parecen interesantes y útiles para introducir en el ámbito educativo. No he podido usarlas todas, sin embargo, sí he creado propuestas didácticas a partir de algunas de estas webs, programas y redes sociales, por lo que me gustaría emplearlas en un futuro ya que creo que sería muy enriquecedor tanto para mis alumnos como para mí.

1. Powerpoint: es el programa más utilizado para hacer presentaciones y proyectarlas en la pizarra digital durante una exposición.

2. Google Drive: es una herramienta muy útil para realizar trabajos en grupo de forma online. Cada uno de los miembros del grupo puede escribir, borrar, modificar un documento de texto en línea, realizando así cualquier trabajo de manera conjunta sin necesidad de quedar.

3. Youtube: esta página web puede ser muy útil en las clases de lengua y literatura. Durante mi período de prácticas me ha servido para reproducir una entrevista y tratar este género, y también recitados de poemas.

4. Whatsapp: es la App por excelencia, el medio de comunicación más usado en nuestros días, capaz de ponernos en contacto con quien sea, donde sea, de manera instantánea. Whatsapp puede mantenernos en contacto con nuestros compañeros de trabajo o con nuestros alumnos. Además, un grupo de clase donde nuestros alumnos estén en contacto y se pregunten dudas entre ellos también sería muy positivo.

5. Twitter: gracias a la brevedad del tweet, considero que esta red social es una herramienta muy útil para las clases de lengua y literatura para tratar, por ejemplo, el género del microcuento.

6. Facebook: es una de las redes sociales más usadas actualmente y también puede ser un instrumento para realizar trabajos en grupo en las clases de lengua y literatura. Por ejemplo, podríamos crear una cuenta dedicada a un escritor para que los alumnos investigaran sobre él y compartieran información o fragmentos de sus obras y subieran fotos o vídeos.

7. Instagram: es otra de las redes sociales que más se utilizan hoy en día y también podría interarse dentro de la didáctica de la lengua y la literatura. Por ejemplo, podríamos trabajar el texto descriptivo a partir de una imagen que subiéramos.

8. Present.me: es una página web donde se pueden realizar presentaciones con una pantalla partida: en una mitad aparecería nuestro Powerpoint, por ejemplo, y en la otra mitad podemos grabarnos mientras explicamos. Es muy útil para realizar presentaciones de manera online.

9. Moodle: es una plataforma muy útil para que la interacción entre profesor y alumnos continúe tras la clase de manera online: se puede hacer anuncios, abrir debates, subir documentos o enlaces, realizar cuestionarios, pedir tareas, etc.

10. Diccionarios en línea: la rapidez y comodidad que nos ofrecen los diccionarios en línea pueden ayudarnos para acercar a nuestros alumnos al trabajo lexicográfico, al enriquecimiento de su vocabulario, etc. 

10 Tics de mi día a día

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1. Microsoft Word. Programa de Windows. Redacción de todo tipo de trabajos/contenido.
2. Gmail. Email. Todos mis emails están enlazados con esta cuenta de correo de google. La utilizo diariamente para el ámbito profesional. 
3. Whatsapp  App de mensajería. Principal vía de comunicación digital, tanto para el ámbito laboral como personal.
4. One Drive- Google Drive. Servicio de almacenamiento en la nube.
5. Wordpress. Servicio blog. Soy el responsable del blog corporativo de una empresa.
6. Google analytics. Herramienta de Google para analizar el tráfico web. Lo utilizo en el ámbito profesional para poder tomar decisiones SEO en base a sus datos.
7. HootSuite. Gestor de redes sociales Saas. Lo utilizo para gestionar y programar las publicaciones de varias redes sociales corporativas.
8. Feedly. Aplicación para encontrar contenido. La utilizo para buscar información
9. Google. Buscador de información online. 
10. Spotify. Reproducción de música online